Continuando el trabajo de las acciones de rutina con el presente simple, se abordará en esta actividad su forma interrogativa. Es decir, cómo realizar preguntas con ‘do’ y ‘does’. INSTRUCCIONES 1. Ver el video de Youtube: VERBO AUXILIAR DO/DOES. Y escribir los ejemplos del video. https://www.youtube.com/watch?v=KQnVMMXAl30 2. Realizar preguntas con los siguientes pronombres: I, you, we, …
For this task, we will cover the topic of ‘phrasal verbs’ (verbos frasales). Follow the instructions below for this activity. 1. Watch the 2 minute Youtube video about phrasal verbs in Zootopia movie. https://www.youtube.com/watch?v=MnNGxvkVzQ8&list=PLXTkvGuUy7hB9xwfXB-SuYlI7UXYfrq4E&index=19 2. Open the PowerPoint presentation and check the examples of phrasal verbs. phrasal_verbs_ppt 3. Take notes of the presentation. Make sure …
In previous sessions we covered ‘present perfect’ in affirmative: I have done homework. And in negative: I haven’t done any homework. In this occassion we will cover the interrogative part (cómo hacer preguntas). 1. Watch the video and write the explanation in your notebooks. https://www.youtube.com/watch?v=D217g4hIivE 2. Write examples of questions with ‘Present Perfect’ in your notebooks. Write …
Inglés – Actividad Jueves 13 y Viernes 14. Grado 10° Leer más »
En la sesión de julio 29 se empezó el tema de “Presente Perfecto”, por lo cual se realizará practica de lo visto en la sesión. ACTIVIDAD Escribir 2 oraciones con cada pronombre (I, you, we, they, he, she, it) utilizando el tema de ‘presente perfecto’. Se anexará una lista de verbos en pasado participio para …
Los estudiantes del grado 7° presentaran el siguiente taller resultado de la explicación de los verbos modales en la clase de Junio 17, 2026. ¿Qué deben hacer? Los estudiantes imprimirán el taller adjunto, escribirán su nombre y la fecha del día de entrega: June 23rd, 2026. Lo presentarán el martes 23 de Junio al profesor …
Modal verbs: can, could, may, might – worksheet (taller) Leer más »
Tras presentar el tema de ‘comida callejera’ en Junio 9 en grado 9°, los estudiantes harán una exposición sobre una comida callejera de su gusto. En esta presentación describirán brevemente cuál es su comida favorita, cómo se prepara y qué ingredientes lleva, y una historia/anécdota relacionada con esa comida. ¿Qué aspectos se evaluarán en la …