Por temas de tiempo y de estabilidad de los contenidos se quiere que se escriba lo siguiente en el cuaderno de castellano
CONTINUACIÓN
C. El Romanticismo y el Positivismo Siglo XIX
El Romanticismo reaccionó contra el racionalismo extremo, explorando literariamente el misterio de la subjetividad, la rebelión individual, la comunión mística con la naturaleza y la angustia de la mortalidad En contraste, la segunda mitad del siglo $\text{XIX}$ vio el auge del Positivismo y el Realismo, corrientes que influyeron en las letras latinoamericanas al exigir una observación científica y objetiva de las problemáticas políticas y sociales de las jóvenes repúblicas.
D. El Existencialismo y el Absurdísimo (Siglo XX)
Filósofos y novelistas como Jean-Paul Sartre y Albert Camus plantearon que la existencia precede a la esencia. A través de novelas fundamentales, exploraron el vacío existencial, la angustia de la libertad absoluta, la falta de un sentido intrínseco en el universo (el absurdo) y la responsabilidad ineludible de cada individuo de construir su propio destino en un mundo indiferente.
4. Estrategias de Lectura Crítica con Enfoque Filosófico
Para realizar una lectura analítica capaz de desentrañar el sustrato filosófico de una obra literaria, el estudiante debe aplicar de manera sistemática las siguientes cinco estrategias en su cuaderno de notas:
- Identificación de Temas Arquetípicos: Rastrear conceptos universales subyacentes en la trama (el aislamiento, el libre albedrío, la muerte, el poder, el tiempo cíclico o lineal, el trauma de la memoria).
- Análisis del Laboratorio Ético: Evaluar las decisiones críticas de los personajes. ¿Qué valores entran en conflicto cuando actúan? ¿Qué postura moral del autor se infiere a partir de las consecuencias que sufren los personajes debido a sus elecciones?
- Decodificación Simbólica y Alegórica: Interpretar los elementos figurados del texto. Un objeto recurrente, un color o un espacio geográfico casi nunca son meramente ornamentales; suelen simbolizar posturas metafísicas u ontológicas.
- Reconstrucción del Contexto Ideológico: Analizar las corrientes de pensamiento dominantes de la época en la que fue concebida la obra para identificar si el texto reafirma, cuestiona o subvierte dichas ideas.
- Interrogación Crítica del Texto: Entablar un diálogo intelectual con la obra. ¿Qué premisas implícitas sostiene el narrador sobre la naturaleza humana? ¿Son lógicamente válidos los argumentos existenciales que propone el libro?